Indice Tematico 04-09/A

Psicologia e spiritualità

Psicologia, filosofia, teologia

punti di incontro: II, 38-49; IV, 98-103; 234-248; V, 175-182; 214-224; 269-276; VI, 54-67; 151-161; 244-251;
l’inconscio e la fede: II, 139-146; V, 34-48; 254-268; VI, 233-243.
etica e antropologia di riferimento: II, 4-11; IV, 209-218; V, 4-8; VI, 151-161; 244-251;
Bonhoeffer e l’ora del disincanto: II, 38-49;
come dire oggi la trinità: III, 232-244;
la donna nella Chiesa: III, 321-326;
la Chiesa fra sacramento e organizzazione: III, 130-141; 245-259; IV, 19-31; V, 166-174; VI, 275-280;
definizione di Chiesa e modelli di formazione: IV, 19-31;
i padri della Chiesa e l’uomo di oggi: III, 142-150; IV, 275-282;

Accompagnamento e relazione di aiuto

Definizione:

che cosa è: I, 45; 172-181; II, 12-26;
prevede quattro passi: III, 273-276;
Il suo posto nella chiesa: IV,19-31; VI, 308-323;
i principi e le attenzioni di metodo: I, 122-141; 235-252; IV, 32-41, 249-255; V, 20-33;
il significato di formare: I, 277-295; II, 236-248; III, 55-63; IV, 144-153.

Educatore:

attento alle dimensioni della vita pratica: I, 9-17; II, 38-49; III, 207-214; V, 228-235;
capace di ascoltare: IV, 42-64; VI, 83-88; 195-201;
cerca di "pensare", "spiegare" e "comprendere": I, 182-190; 228-234;
in ambiente interculturale: V, 183-196; 247-253; VI, 202-209.

Strategie:

i dati da raccogliere e i processi principali da avviare: I, 191-203; II, 93-99; 261-275; 303-316; VI, 260-267;
stabilire una corretta relazione educativa: I, 42-58; II,17-21; IV, 8-18; V, 67-74;
come capire se siamo in stato di crescita: VI, 8-16; 260-267;
come capire che il problema c’è: I, 314-324; III, 159-165; V, 132-146; VI, 187-194;
come far accettare che il problema c’è: II, 81-92; IV, 28-31;
come valutare l’influenza del passato sul presente: II, 50-61; IV, 182-192;
interventi strutturanti, introspettivi, riflessivi: I, 168-171; III, 151-158;
discernere gli affetti: III, 269-272; IV, 55-64; 292-301; V, 9-19; 56-66; VI, 252-259;
educare ai valori: IV, 135-143; 154-161; 256-265; VI, 260-267; 290-299;
interpretazione intersoggettiva: III, 277-287; V, 34-48;
leggere le difficoltà: II, 27-37; III, 207-211; 212-214; IV, 292-301; V, 132-146; VI, 4-7; 162-174; 187-194;
raccontare la propria vita: IV, 32-41; 193-203; 249-255; V, 20-33; VI, 116-119.

Errori

banalizzare il cammino di crescita: I, 18-25; VI, 290-299;
dare buoni consigli non basta: IV, 144-153; VI, 210-216;
abuso e seduzione (sessuale) nella relazione di aiuto: I, 54-58;
equivoci sul significato di ascoltare se stessi e conoscersi: II, 261-275; V, 214-224;

Conflitti e tensioni

Decisione di vita

si elabora in interazione con i processi di costruzione e di funzionamento della propria personalità: I, 26-41; VI, 17-23; 233-243;
la sua qualità è in relazione con la capacità di stabilire delle buone relazioni oggettuali: I, 267-276; IV, 283-291; V, 9-19; VI, 260-267;
e avere buone rappresentazioni interiori: III, 10-30; V, 34-48;
e fedeltà: VI, 54-67; 244-251;
e l’età di mezzo: IV, 162-173;
favorita dal fare esperienze, ma a certe condizioni; II, 62-71; III, 151-158; VI, 290-299;
incontra il momento del disincanto: II, 38-49; III, 196-206; 207-211; 212-214; IV, 283-291; 292-301;
quando viverla sembra impossibile, che consigliare? II, 27-37; IV, 292-301; V 132-146;
decisione cristiana: III, 260-268; IV, 154-161; 256-265; V, 56-66; VI, 252-259.

Sacerdozio e vita religiosa

Formazione iniziale:

il seminarista di oggi: V, 122-131;
come impostare il primo contatto: II, 303-316;
criteri di discernimento al momento dell’entrata; I, 275-276; 296-303; VI, 260-267;
conoscere il candidato: aree di indagine: I, 191-203; II, 93-99; 261-275; 303-316;
in ambiente interculturale: V, 183-196; 247-253; VI, 202-209;
come affrontare l’area sessuale e masturbazione: V, 303-312; VI, 300-307;
rapporto fra domanda della persona e risposta della istituzione: I, 267-276; III, 196-206; 295-306; IV, 19-31; 204-208; V, 95-104;
rapporto fra foro interno e foro esterno: II, 124-138; VI, 308-323;
consulenza psicologica: III, 228-231; IV, 292-301; VI, 308-323;
animazione vocazionale: VI, 290-299.

Formazione permanente: